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南阳;“送课”“蹲点”促进教师成长城乡联谊推动均衡发展|在线网址


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最近,内乡县第四小学又有夏馆镇中心小学的青年教师进城自学。 夏馆町派来的第二批教师进城自学。 今年秋天,夏馆中心的小学亲自与内乡县的第四小学进行了联谊,为城乡青年教师专业建设了茁壮的平台。

夏小教师入城蹲点10月8日,夏馆中心小学第一届6名最近两年的新入青年教师回到了四小蹲点,20日,又来到了第二届新入教师蹲点,自学了该校先进设备的教育教学理念和教育教学成果。 辞职前,夏小校长刘志坚明确拒绝了蹲下来自学的青年教师:除了完成常规授课任务外,还完成了四项,即答辩一次教研活动,参加了准备小组活动,完成了学习体验,回到学校进行了良好的报告课,增进了教师的繁荣, 四小亮点期间,该校热情接待,业务副校长张恒坤特意决定,学校骨干教师谦虚,希望每节课都好,与露点自学教师大力对话,交流心得。 这次的蹲点自学获得了很大的利益,给了学科教育很大的协助。 另外,我有信心教这门课的蹲点教师齐妙玉。

据4名小教师将课程送到山下乡消息,今年9月,内乡县第四小学由吴景殿派6名省市优质授课教师由校长王军晓带领,前往夏馆中心小学进行模板引导教育。 送课老师精心计划,热情就像,课程高效,实质性。 授课老师认真做笔记,虚心学习,一次感动钦佩,自学教研气氛亲密,效果非常好。

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同时,四小校长王军晓对青年教师开展了专业、繁荣的专业训练,受到与会教师的完全一致称赞。 培养年轻教师是学校未来发展的必须。 城乡学校的联谊,拓宽了青年教师的教育视野,提高了青年教师的专业化水平,同时通过巨大的交流,构筑了学校之间的优势互补,有力地推动了城乡教育平衡的发展。

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